Abilitatea studentului de a se dezvolta independent este considerată, de asemenea, a fi criteriile eficienței oricărei instruiri: să studieze literatură suplimentară, să îndeplinească sarcinile primite în mod creativ, să arate propria personalitate și carismă, să exploreze activ sfera în care o persoană își va aplica cunoștințele. Nu uitați că procesul de învățare este strâns legat de dezvoltarea proceselor mentale în cadrul unei persoane. Cum să stabilești că autoeducarea este eficientă?
Întrucât o persoană poate învăța și să-și asculte cunoștințele doar atunci când se află într-o stare psihologică normală: nu este îngrijorată de nimic, este calmă și gata să-și dedice timp pentru sine, atunci, desigur, trebuie să monitorizați foarte clar cât de stabilă este emoțională persoana în momentul antrenamentului.
Definiți principalii indicatori de creștere personală:
- pace sufletească;
- atitudine atentă față de propria sănătate;
- răspuns adecvat la lumea exterioară;
- înțelegerea și acceptarea de sine ca persoană;
- înțelegere adecvată a capacităților lor;
- interesul pentru percepția de sine și cunoașterea de sine;
- necesitatea dezvoltării cunoștințelor și a educației ulterioare;
- poziția vieții active;
- atitudine pozitivă;
- perseverența și menținerea credințelor lor.
Acest lucru este foarte important, deoarece starea mentală a unei persoane afectează activitatea și atitudinea sa față de lume și de oamenii din jurul său. O persoană trebuie să înțeleagă de ce învață și să își construiască obiective specifice.
Întrucât, dacă nu există niciun obiectiv și nu este nimic de încercat, atunci întregul sens al învățării de sine dispare, deoarece puteți confunda cunoștințele și gândurile acumulate în capul vostru. Iar acest lucru va împiedica atât dezvoltarea personală cât și cea profesională a unei persoane.
Asigurați-vă că analizați oricare dintre activitățile dvs. De ce faci asta? Și ce obțineți până la urmă? Orice proces ar trebui să aibă un rezultat progresiv, altfel nu are sens să pierdeți timp și energie pentru atingerea obiectivelor încețoșate.